Escuela internacional de Cambridge
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Hola, soy la Sra. Petals y enseño inglés en BIS. Hemos estado dando clases en línea durante las últimas tres semanas y, para mi sorpresa, nuestros jóvenes alumnos de segundo año han comprendido el concepto bastante bien, a veces incluso demasiado bien para su propio bien.

Aunque las lecciones sean más cortas, eso se debe únicamente a que hemos tenido en cuenta el tiempo que nuestros jóvenes alumnos pasan frente a las pantallas.

Ha demostrado ser muy eficaz. Ofrecemos a nuestros alumnos lecciones personalizadas, relevantes, inspiradoras e interactivas, dándoles un adelanto de lo que aprenderán en la siguiente lección, asignándoles tareas de investigación sobre un tema o asignatura, juegos electrónicos y un poco de competencia. Imaginamos que las lecciones pueden resultar un poco intensas, pero nada que cinco reglas de la clase virtual no puedan solucionar.

Nuestros alumnos están deseosos de aprender, y debo decir que esto también es posible gracias al apoyo incondicional que recibimos de nuestros padres, quienes son un pilar fundamental de su aprendizaje. Los alumnos completan sus tareas y las entregan a tiempo gracias a la dedicación constante de los padres a su aprendizaje en línea.

Juntos, el aprendizaje electrónico se ha convertido en un gran éxito.

Animales de granja y animales de la selva

Animales de granja y animales de la selva (1)
Animales de granja y animales de la selva (2)

¡Saludos a todos! Los niños de la guardería lo están haciendo de maravilla, pero nada se compara con tenerlos en mi clase, donde todos podemos aprender y divertirnos.

En el programa de este mes, los alumnos estudian los animales. ¿Qué especies de animales se encuentran en la selva? ¿Qué especies de animales habitan la granja? ¿Qué producen? ¿Cómo se alimentan y qué sonidos emiten? Durante nuestras clases interactivas en línea, abordamos todas estas preguntas.

Estamos aprendiendo sobre animales a través de manualidades, presentaciones de PowerPoint dinámicas, exámenes, ejercicios de matemáticas, cuentos, canciones y juegos enérgicos en casa. Creamos magníficos paisajes de granja y selva, incluyendo leones que emergían de las hojas caídas y largas serpientes, y leímos un libro sobre ello. Observo que los niños de nuestra clase de preescolar prestan mucha atención al cuento y responden rápidamente a mis preguntas. También usaron sets de Lego y bloques de construcción para crear fantásticas escenas de la selva para jugar con sus hermanos.

Este mes hemos estado ensayando las canciones "La granja del viejo McDonald" y "Despertando en la selva". Aprender los nombres y gestos de los animales es muy beneficioso para los niños, ya que ahora pueden distinguir entre los animales de la granja y los de la selva y reconocerlos con facilidad.

Estoy asombrada de nuestros niños. A pesar de su corta edad, son increíblemente comprometidos. ¡Excelente trabajo, Guardería A!

Animales de granja y animales de la selva (3)
Animales de granja y animales de la selva (4)

Aerodinámica de aviones de papel

Aerodinámica de aviones de papel (2)
Aerodinámica de los aviones de papel (1)

Esta semana, en física, los alumnos de secundaria repasaron los temas de la semana pasada. Practicaron con preguntas tipo examen mediante un pequeño cuestionario. Esto les permitió ganar confianza al responder y aclarar posibles dudas. También aprendieron en qué fijarse para obtener la máxima puntuación.

En la clase de STEAM, los estudiantes aprendieron sobre la aerodinámica de los aviones de papel. Vieron un video de un tipo especial de avión de papel llamado "Tubo", que tiene forma cilíndrica y genera sustentación mediante su rotación. Luego intentaron construir el avión y hacerlo volar.

Durante este periodo de aprendizaje en línea, debemos aprovechar al máximo los recursos limitados que tenemos en casa. Aunque puede resultar difícil para algunos, me alegra ver que algunos estudiantes se están esforzando en su aprendizaje.

Clase dinámica

Clase dinámica (1)
Clase dinámica (2)

Durante estas tres semanas de clases en línea, hemos continuado trabajando en las unidades del currículo de Cambridge. Desde el principio, la idea fue crear clases dinámicas donde los alumnos pudieran realizar actividad física mediante juegos y actividades interactivas. Con los alumnos de Educación Infantil (EYFS), hemos trabajado habilidades motrices como saltar, caminar, correr, gatear, etc., y con los de cursos superiores, hemos seguido trabajando en ejercicios más específicos centrados en la fuerza, la resistencia aeróbica y la flexibilidad.

Es muy importante que los alumnos asistan a clase de educación física en este momento, debido a la poca actividad física que realizan y a la exposición a las pantallas, manteniendo las mismas posturas la mayor parte del tiempo.

¡Esperamos verlos a todos pronto!

Clase dinámica (3)
Clase dinámica (4)

Fecha de publicación: 16 de diciembre de 2022