Ambiente familiar en la guardería
Estimados padres,
Ha comenzado un nuevo año escolar, los niños estaban ansiosos por comenzar su primer día en el jardín de infantes.
Muchas emociones encontradas el primer día, los padres piensan: ¿estará bien mi bebé?
¿Qué voy a hacer todo el día sin él/ella?
¿Qué hacen en la escuela sin mamá y papá?
Mi nombre es Maestra Liliia y aquí hay algunas respuestas a sus preguntas. Los niños se han calmado y yo personalmente puedo ver cómo se han desarrollado día a día.
La primera semana es la más difícil para el niño adaptarse sin los padres, el nuevo entorno y las caras nuevas.
Durante las últimas semanas hemos estado aprendiendo ricos temas sobre nosotros mismos, los números, los colores, las formas, la rutina diaria y las partes del cuerpo.
Comenzamos y continuaremos aprendiendo las formas y sonidos de las letras. La conciencia fonética es muy importante para los estudiantes más jóvenes y estamos utilizando muchos métodos para ofrecérsela a los niños.
Utilizamos muchas actividades interesantes para que los niños se diviertan y disfruten aprendiendo al mismo tiempo.
Desarrollar sus habilidades motoras/de movimiento haciendo manualidades, haciendo letras, recortando y pintando, lo bueno de esto es que les encanta hacer esta actividad y es una tarea importante para mejorar sus habilidades de movimiento.
La semana pasada tuvimos una actividad increíble llamada “Búsqueda del tesoro de letras” y los niños tuvieron que buscar letras del tesoro por el aula en diferentes lugares escondidos. Una vez más, es sorprendente cuando los niños pueden jugar y aprender al mismo tiempo.
La asistente de clase Renee, yo y la maestra de vida trabajamos en equipo, creando un ambiente familiar para que los niños sean ellos mismos, se expresen, tengan confianza e independencia.
Feliz aprendizaje,
señorita lilia
Materiales elásticos
Esta semana, en las lecciones de Ciencias de Year 2, continuaron sus investigaciones con diferentes materiales. Se centraron en los materiales elásticos y en lo que es la elasticidad. En esta lección, pensaron en cómo medir la elasticidad. Usando una taza, una regla y algunas bandas elásticas, midieron cuántas canicas se necesitan para estirar la banda elástica a diferentes longitudes. Realizaron un experimento en grupos para mejorar sus habilidades de cooperación. Este experimento permitió a los estudiantes de Year 2 mejorar sus habilidades analíticas al hacer observaciones, recopilar datos y compararlos con otros grupos. ¡Enhorabuena a los alumnos de Year 2 por tan excelente trabajo!
Aprendiendo poesía
El enfoque de este mes en literatura inglesa ha sido la poesía. Los estudiantes comenzaron repasando los términos básicos utilizados en el estudio de la poesía. Ahora se les ha presentado una nueva terminología menos utilizada pero importante que les permitirá analizar y describir más profundamente los poemas que están estudiando. El primer poema en el que trabajaron los estudiantes fue un poema alegre pero significativo llamado Blackberry Picking, de Seamus Heaney. Los estudiantes pudieron aprender vocabulario nuevo mientras anotaban el poema con ejemplos de lenguaje figurativo e identificaban y marcaban líneas en el poema donde se usaban imágenes. Actualmente los estudiantes están estudiando y analizando los poemas más relevantes The Planners, de Boey Kim Cheng y The City Planners, de Margaret Atwood. Los estudiantes deberían poder identificarse bien con estos poemas, ya que están vinculados a acontecimientos actuales y reflejan la vida cotidiana en la sociedad moderna.
Día Nacional de Arabia Saudita
De acuerdo con su visión Estrategia 2030, el 92º Día Nacional de Arabia Saudita no solo es para celebrar la unificación de los Reinos de Najd y Hijaz por el rey Abdul-Aziz en 1932, sino también para que la Nación Saudita celebre sus ventajas económicas, tecnológicas y culturales. transformación.
Desde BIS felicitamos al reino y a su pueblo bajo el liderazgo del rey Mohammed bin Salman y les deseamos todo lo mejor para el futuro.
Ciencia - Esqueletos y órganos
Los años 4 y 6 han estado aprendiendo sobre biología humana, el año 4 se centró en el esqueleto y los músculos humanos, y el año 6 aprendió sobre los órganos humanos y sus funciones. Las dos clases colaboraron en el dibujo de dos estructuras humanas y trabajaron juntas para colocar las diferentes partes del cuerpo (huesos y órganos) en el lugar correcto. También se animó a los alumnos a preguntarse unos a otros qué es una parte del cuerpo en particular y su función y posición en el cuerpo antes de colocarla en el cuerpo humano. Esto permitió a los alumnos interactuar más entre sí, revisar el contenido enseñado y aplicar sus conocimientos. ¡Al final, los alumnos se divirtieron mucho trabajando juntos!
Hora de publicación: 23-dic-2022
