Tras el lanzamiento de las Estrellas de enero en BIS, ¡ha llegado el momento de la edición de marzo!En BIS, siempre hemos priorizado los logros académicos y al mismo tiempo celebramos los logros y el crecimiento personal de cada estudiante.
Progreso del lenguaje
Desde la guardería B
Evan ha demostrado una mejora y un crecimiento notables a lo largo del mandato, mostrando un desarrollo encomiable en varias áreas.Desde mejorar su independencia en las tareas diarias hasta participar activamente en las actividades de clase con mayor atención y concentración, el progreso de Evan es realmente digno de mención.Su capacidad para comprender oraciones más largas, participar en conversaciones e incorporar palabras en inglés en su comunicación resalta la evolución de sus habilidades lingüísticas.Si bien puede beneficiarse de un mayor apoyo en fonética para mejorar su comprensión de los sonidos y rimas iniciales, la actitud positiva de Evan y su voluntad de interactuar con sus compañeros son un buen augurio para su desarrollo continuo.Con orientación y aliento continuos, Evan está preparado para lograr un mayor éxito y crecimiento en su trayectoria educativa.
Progreso en varias áreas
Desde la guardería B
Neil ha logrado avances significativos en su desarrollo este trimestre, demostrando una mejora impresionante en varios aspectos.Su compromiso de seguir las reglas de la clase, mantener la concentración y participar activamente en las actividades refleja una fuerte dedicación al aprendizaje y la participación.El progreso de Neil en las interacciones sociales, particularmente en la ampliación de su círculo de amigos y el inicio de juegos con sus compañeros, muestra su creciente confianza y habilidades sociales.Si bien puede encontrar desafíos debido a su terquedad durante el juego, la creatividad de Neil al generar ideas de juegos y obras de arte vibrantes subrayan sus habilidades imaginativas.Su independencia en las tareas diarias y su colorida expresión a través del dibujo resaltan su autonomía y talento artístico.Ha sido un placer presenciar el crecimiento de Neil este trimestre y estoy entusiasmado de verlo seguir prosperando y sobresaliendo en el futuro.
De reservado a confiado
Desde el año 1A
Caroline ha estado en BIS desde sus días de recepción.Cuando comenzó el semestre escolar, Caroline era muy reservada y tranquila.Tuvo problemas con la fonética de nivel 2 y le costó mucho con los números.Tuvimos mucho cuidado en animarla, elogiarla y apoyarla durante las clases, nos comunicamos con sus padres para ayudarla a aumentar su confianza y, en unos meses, Caroline ahora está dispuesta a participar en clase, está leyendo en el nivel 2 (PM Benchmarks), reconoce los números. a los 50, ha fortalecido su fonética y mejorado mucho en la combinación de palabras cvc.Hay un marcado contraste con su comportamiento desde el comienzo del semestre hasta ahora y estamos muy emocionados de verla feliz y segura en la escuela.
De principiante a aprendiz seguro
Desde el año 1A
Evelyn se unió a nuestra clase a mediados de noviembre.Cuando Evelyn llegó por primera vez, no podía escribir su nombre y casi no tenía conocimientos de fonética.Pero gracias al apoyo de sus padres, su arduo trabajo, constancia y refuerzo positivo durante las clases, Evelyn ahora lee en el nivel 2 (PM Benchmarks) y sabe la mitad de la fonética de la fase 3.Pasó de estar callada en clases a estar ahora segura y emocionada de participar en las lecciones.Ha sido increíble ver a esta pequeña crecer y progresar tan bien.
Del nivel 1 al nivel 19 en tres meses
Desde el año 1A
Keppel ha estado en BIS desde sus días de recepción.Cuando realizó su evaluación inicial al comienzo del primer trimestre, tenía una base sólida en fonética y números y estaba leyendo en el nivel 1 de PM Benchmarks.Gracias al fuerte apoyo de los padres en casa, la práctica constante a través de lecturas asignadas y el estímulo en clase, Keppel dio un salto asombroso del nivel 1 al nivel 17 en 3 meses y cuando comenzó el semestre 2, ahora está en el nivel 19. Ya que sobresale más allá del promedio. de su clase, la diferenciación en las tareas es fundamental para brindarle un desafío que le ayude a continuar aprendiendo en el aula.
De usuario tímido a confiado en el idioma inglés
Desde el año 1B
Shin se destaca como un excelente ejemplo de progreso y diligencia dentro de nuestra clase.En los últimos meses ha mostrado un crecimiento sustancial, sobresaliendo no sólo a nivel académico sino también a nivel personal.Su compromiso con su trabajo ha sido encomiable.Inicialmente, al inicio del año académico, se presentaba como una persona tímida y reservada.Sin embargo, se ha transformado en un usuario seguro del idioma inglés tanto dentro como fuera del aula.Una de las fortalezas notables de Shin ahora radica en su competencia en lectura y escritura, particularmente en ortografía.Sus dedicados esfuerzos realmente han dado sus frutos y todos estamos orgullosos de sus logros.
Un triunfador compasivo con antecedentes multiculturales
Desde AÑO 6
Lyn (Year 6) es una de las estudiantes más compasivas y educadas que puedas encontrar en la vida.Ella es de Australia y tiene herencia surcoreana.Lyn es una estudiante excepcional que hace todo lo posible para ayudar a su maestra y a sus compañeros de clase.Recientemente obtuvo la puntuación más alta en la evaluación de inglés en Year 6 y la clase está muy orgullosa de ella.
Además, Lyn disfruta asistir a clases de arte extracurriculares y compartir historias sobre su conejito.
El progreso de Kitty: del grado C al B
Desde AÑO 11
Los hábitos de estudio de Kitty han mejorado en los últimos meses y sus resultados son un testimonio de su arduo trabajo.Ha progresado desde obtener una calificación C hasta obtener una calificación B y está avanzando hacia una calificación A.
El evento de prueba gratuita de BIS Classroom está en marcha: ¡haga clic en la imagen a continuación para reservar su lugar!
Para obtener más detalles del curso e información sobre las actividades del Campus BIS, no dude en contactarnos en cualquier momento.¡Esperamos compartir con usted el viaje del crecimiento de su hijo!
Hora de publicación: 24 de abril de 2024
