De
Lilia Sagidova
Profesor/a de aula de Educación Infantil (EYFS)
Explorando la diversión en la granja: Un viaje de aprendizaje con temática animal en preescolar
Durante las últimas dos semanas, nos lo hemos pasado en grande aprendiendo sobre animales de granja en preescolar. Los niños estaban encantados de explorar nuestra granja de juguete, donde pudieron cuidar pollitos y conejos, construir una granja increíble con bandejas sensoriales, leer diversos libros temáticos y representar cuentos. En nuestro tiempo de aprendizaje específico, también disfrutamos practicando yoga con animales, jugando a juegos interactivos con pantalla táctil y creando pintura esponjosa con pegamento, crema de afeitar y colorantes. Nuestra visita a la granja interactiva, donde los niños pudieron bañar lagartos, preparar ensalada de animales, tocar y sentir el pelaje y la piel de los animales, y pasarlo en grande, fue lo mejor de la asignatura.
De
Jay Crews
Profesor de aula de primaria
Los alumnos de tercer año se embarcan en un emocionante viaje al mundo de la ciencia.
Nos complace compartir los notables progresos y logros de nuestros jóvenes estudiantes mientras se adentran en el fascinante mundo de la ciencia. Con dedicación, paciencia y orientación, los alumnos de tercer grado se han sumergido en el fascinante mundo del cuerpo humano.
La maestra de tercer grado ha diseñado meticulosamente lecciones personalizadas y diferenciadas para garantizar la participación y el disfrute de los 19 alumnos en preparación para la próxima evaluación de ciencias de Cambridge. Estas lecciones, impartidas en tres grupos rotativos en el laboratorio de ciencias, han despertado la curiosidad y la determinación de nuestros jóvenes estudiantes.
Sus estudios recientes se han centrado en los complejos sistemas del cuerpo humano, específicamente en el esqueleto, los órganos y los músculos. Tras una evaluación revisada por pares, nos complace anunciar que nuestros alumnos de tercer año han comprendido con seguridad los fundamentos de estos componentes vitales de la anatomía humana.
El sistema esquelético, un aspecto fundamental de sus estudios, comprende más de 200 huesos, cartílagos y ligamentos. Es una estructura de soporte crucial que da forma al cuerpo, permite el movimiento, produce células sanguíneas, protege los órganos y almacena minerales esenciales. Nuestros estudiantes han adquirido un profundo conocimiento de cómo este sistema sostiene todo el cuerpo y facilita el movimiento.
Igualmente importante es su comprensión de la conexión entre músculos y huesos. Aprender cómo se contraen los músculos al recibir señales del sistema nervioso ha permitido a nuestros alumnos comprender la interacción dinámica que produce el movimiento en las articulaciones.
En su exploración de los órganos internos, nuestros alumnos de tercer grado han profundizado en la comprensión de la función específica de cada órgano para mantener una vida sana y plena. Además de sostener el cuerpo, el sistema esquelético desempeña un papel fundamental al proteger los órganos de lesiones y albergar la médula ósea, un órgano vital.
Agradecemos a los padres su continuo apoyo en el aprendizaje en casa, mientras nos esforzamos por brindar a nuestros alumnos las herramientas para conocer a fondo sus increíbles cuerpos. Juntos, celebramos la determinación y la curiosidad que impulsan a nuestros alumnos de tercer grado a aprender cada día más.
De
Juan Mitchell
Profesor de secundaria
Exploración literaria: Un viaje de la poesía a la narrativa en prosa en la educación
Este mes, en Literatura Inglesa, los alumnos han comenzado la transición del estudio de la poesía al de la narrativa. Los alumnos de primero y segundo de ESO han estado repasando los fundamentos de la narrativa mediante la lectura de cuentos. Los de primero han leído el clásico «Gracias, señora», de Langston Hughes, una historia sobre el perdón y la comprensión. Los de segundo de ESO están leyendo «El tesoro de Lemon Brown», de Walter Dean Myers. Esta historia nos enseña la valiosa lección de que algunas de las mejores cosas de la vida son gratis. Los de tercero de ESO están leyendo «La barca abierta», de Stephen Crane. En esta aventura, cuatro hombres deben aunar sus recursos y colaborar para sobrevivir a un naufragio. Finalmente, para prepararse para las vacaciones de Navidad, todos los cursos disfrutarán del clásico navideño «Un cuento de Navidad», de Charles Dickens. Eso es todo por ahora. ¡Que tengan unas felices fiestas!
De
Michele Geng
Profesor chino
Cultivando las habilidades oratorias: Inspirando confianza en la enseñanza del idioma chino
La comunicación es la esencia de la enseñanza de idiomas, y el objetivo de aprender chino es utilizarla para fortalecer la cognición y la interacción entre las personas, a la vez que se fomenta la confianza y la seguridad en uno mismo. Todos tienen la oportunidad de convertirse en pequeños oradores.
En las anteriores sesiones de preparación oral para el IGCSE, lograr que los alumnos hablaran chino en público no era tarea fácil. El nivel de chino y la personalidad de los alumnos varían. Por ello, en nuestra enseñanza, prestamos especial atención a quienes tienen miedo de hablar y les falta confianza.
Nuestros alumnos de último curso han formado un equipo de oratoria. Colaboran en la preparación de discursos, suelen debatir temas y comparten citas célebres y aforismos que han encontrado, lo que enriquece el ambiente de aprendizaje y fortalece los lazos entre los estudiantes. «Para cultivar la ambición de un héroe, hay que comprender tanto la victoria como la derrota». En las competiciones orales entre las distintas clases, cada grupo se esfuerza por superar a los demás en una batalla de ingenio, compitiendo por el título de «Mejor Orador». Ante el entusiasmo de los alumnos, las sonrisas y el ánimo de los profesores no solo les brindan éxito y alegría en su práctica oral, sino que también refuerzan su confianza, despertando en ellos el deseo de expresarse con fluidez.
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Fecha de publicación: 15 de diciembre de 2023
