Esta edición de noticias innovadoras de BIS es presentada por nuestros profesores: Peter de EYFS, Zanie de la escuela primaria, Melissa de la escuela secundaria y Mary, nuestra profesora de chino. Ha pasado exactamente un mes desde el inicio del nuevo período escolar. ¿Qué progreso han logrado nuestros estudiantes durante este mes? ¿Qué eventos emocionantes han tenido lugar en nuestro campus? ¡Descubrámoslo juntos!

Aprendizaje colaborativo en educación innovadora: fomento del aprendizaje profundo y una perspectiva global

El aprendizaje colaborativo es la quintaesencia en mi salón de clases. Siento que las experiencias educativas que son activas, sociales, contextuales, atractivas y propiedad de los estudiantes pueden conducir a un aprendizaje más profundo.

La semana pasada, los alumnos de Year 8 profundizaron en la creación de aplicaciones innovadoras para usuarios de teléfonos móviles y lanzaron su segunda ronda de presentaciones.

Ammar y Crossing desde el año 8 fueron gerentes de proyecto dedicados, cada uno de los cuales dirigió un barco estricto, diligentemente, delegando tareas y asegurando que todos los aspectos del proyecto se desarrollaran según el plan.

Cada grupo investigó y creó mapas mentales, paneles de estado de ánimo, logotipos y funciones de aplicaciones antes de presentar y revisar críticamente las ofertas de aplicaciones de cada uno. Mila, Ammar, Crossing y Alan participaron activamente en la entrevista al personal de BIS para conocer sus puntos de vista, un ejercicio que no sólo fomenta la confianza de los estudiantes sino que también mejora las habilidades de comunicación. Eason fue fundamental en el diseño y desarrollo de aplicaciones.

Las perspectivas globales comenzaron identificando las opiniones y creencias de las personas sobre los alimentos, así como analizando diferentes perspectivas en torno a la dieta. La discusión se centró en una amplia gama de temas, incluidas condiciones de salud como diabetes, alergias e intolerancias alimentarias. Una investigación adicional profundizó en las razones religiosas de la dieta, así como en el bienestar animal, y el medio ambiente y sus efectos en los alimentos que comemos.

En la última parte de la semana, los estudiantes de Year 7 diseñaron guías de bienvenida para futuros estudiantes de intercambio, para informarles sobre la vida en BIS. Incluían reglas y costumbres escolares, así como información adicional para ayudar a los estudiantes extranjeros durante su estadía imaginaria. Rayann en el año 7 logró logros notables con su folleto de divisas.

En perspectivas globales, los estudiantes trabajaron en parejas para explorar marcas locales y globales, culminando con una pieza escrita de comparación sobre sus logotipos y productos favoritos.

El aprendizaje colaborativo a menudo se equipara con "trabajo en grupo", pero abarca muchas más actividades, incluidas discusiones en parejas y en grupos pequeños y actividades de revisión por pares; dichas actividades se implementarán a lo largo de este período. Lev Vygotsky, afirma que aprendemos a través de interacciones con nuestros compañeros y maestros, por lo que crear una comunidad de aprendizaje más activa puede impactar positivamente la capacidad de un alumno y ayudar a alcanzar sus objetivos individuales.