La edición de esta semana del boletín informativo de BIS Campus le ofrece información fascinante de nuestros profesores: Rahma de la clase B de recepción de EYFS, Yaseen de Year 4 de la escuela primaria, Dickson, nuestra profesora de STEAM, y Nancy, la apasionada profesora de arte. En BIS Campus, siempre hemos estado comprometidos con ofrecer contenido innovador en el aula. Ponemos especial énfasis en el diseño de nuestros cursos STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas) y Arte, creyendo firmemente en su papel fundamental en el fomento de la creatividad, la imaginación y las habilidades integrales de los estudiantes. En esta edición, mostraremos el contenido de estas dos aulas. Gracias por su interés y apoyo.
De
Rahma AI-Lamki
Profesor titular de EYFS
Este mes, la clase de recepción ha estado trabajando en su nuevo tema 'Colores del arco iris', además de aprender y celebrar todas nuestras diferencias.
Analizamos todas nuestras diferentes características y habilidades, desde el color del cabello hasta los movimientos de baile. Discutimos lo importante que es celebrar y amar todas nuestras diferencias.
Creamos nuestra propia exhibición de clase para mostrar cuánto nos valoramos unos a otros. Continuaremos explorando cuán únicos somos este mes mientras creamos autorretratos y observamos a diferentes artistas y su perspectiva sobre el mundo.
Pasamos nuestras lecciones de inglés repasando los colores primarios y continuaremos desarrollando nuestro trabajo mezclando medios de color para crear diferentes colores. Pudimos integrar las matemáticas en nuestras lecciones de inglés esta semana con una hoja de trabajo para colorear donde los estudiantes reconocieron los colores vinculados a cada número para ayudarlos a dibujar una imagen hermosa. En Matemáticas este mes nos centraremos en reconocer patrones y crear los nuestros propios usando bloques y juguetes.
Usamos nuestra biblioteca para ver todos los maravillosos libros e historias. Con el uso de RAZ Kids, los estudiantes se vuelven cada vez más seguros con sus habilidades de lectura y pueden reconocer palabras clave.
De
Yaseen Ismail
Profesora Titular de Escuela Primaria
El nuevo semestre ha traído consigo muchos desafíos, que me gusta considerar como oportunidades de crecimiento. Los estudiantes de Year 4 han mostrado un nuevo sentido de madurez, que se ha extendido a un nivel de independencia que ni siquiera yo esperaba. Su comportamiento en el aula es impresionante, ya que su atención no disminuye a lo largo del día, sin importar la forma del contenido.
Su constante sed de conocimiento y participación activa me mantiene de pie durante todo el día. No hay tiempo para la complacencia en nuestra clase. La autodisciplina, así como la corrección constructiva de los compañeros, han ayudado a que la clase avance en la misma dirección. Si bien algunos estudiantes sobresalen a un ritmo más rápido que otros, también les he enseñado la importancia de cuidar a sus colegas. Se esfuerzan por mejorar toda la clase, lo cual es algo hermoso de ver.
Estoy tratando de vincular cada materia enseñada, incorporando el vocabulario aprendido en inglés, con las otras materias básicas, lo que ha enfatizado aún más la importancia de sentirse cómodo con el idioma. Esto les ayudará a comprender la formulación de las preguntas en futuras evaluaciones de Cambridge. No puedes aplicar tus conocimientos si no entiendes la pregunta. Mi objetivo es cerrar esa brecha.
La tarea como forma de autoevaluación suele ser vista por algunos como una tarea no deseada. Ahora me preguntan: 'Señor Yaz, ¿dónde está la tarea de hoy?'... o '¿se puede incluir esta palabra en nuestra próxima prueba de ortografía?'. Cosas que nunca pensaste que nunca escucharías en un salón de clases.
¡Gracias!
De
Dickson Ng
Profesora de Física y STEAM de Secundaria
Esta semana en STEAM, los alumnos de Year 3-6 empezaron a trabajar en un nuevo proyecto. Inspirado en la película “Titanic”, el proyecto es un desafío que requiere que los estudiantes piensen en las causas de que un barco se hunda y cómo asegurarse de que flote.
Fueron divididos en grupos y se les proporcionó materiales como plástico y madera de diferentes formas y tamaños. Luego, necesitan construir un barco con una longitud mínima de 25 cm y una longitud máxima de 30 cm.
Sus barcos también necesitan soportar el mayor peso posible. Al final de la etapa de producción, habrá una presentación que permitirá a los estudiantes explicar cómo diseñaron los barcos. También habrá una competencia que les permitirá probar y evaluar sus productos.
A lo largo del proyecto, los estudiantes aprenderán sobre la estructura de un barco simple mientras aplican conocimientos matemáticos como la simetría y el equilibrio. También pueden experimentar la física de flotar y hundirse, que se relaciona con la densidad de los objetos en comparación con el agua. ¡Estamos deseando ver sus productos finales!
De
Nancy Zhang
Profesora de Arte y Diseño
Año 3
Esta semana con los alumnos de Year 3, nos centraremos en el estudio de las formas en la clase de arte. A lo largo de la historia del arte, hubo muchos artistas famosos que utilizaron formas simples para crear hermosas obras de arte. Wassily Kandinsky fue uno de ellos.
Wassily Kandinsky fue un artista abstracto ruso. Los niños intentan apreciar la simplicidad de la pintura abstracta, aprender sobre los antecedentes históricos del artista e identificar qué es pintura abstracta y pintura realista.
Los niños más pequeños son más sensibles al arte. Durante la práctica, los estudiantes usaron la forma del círculo y comenzaron a dibujar la obra de arte al estilo Kandinsky.
Año 10
En Year 10, los estudiantes aprendieron a utilizar la técnica del carboncillo, el dibujo observacional y el trazado preciso de líneas.
Están familiarizados con 2 o 3 técnicas de pintura diferentes, comenzar a registrar las ideas, tener sus propias observaciones e ideas relevantes para las intenciones a medida que avanza su trabajo es el objetivo principal de este semestre de estudio en este curso.
El evento de prueba gratuita de BIS Classroom está en marcha: ¡haga clic en la imagen a continuación para reservar su lugar!
Para obtener más detalles del curso e información sobre las actividades del Campus BIS, no dude en contactarnos en cualquier momento. ¡Esperamos compartir con usted el viaje del crecimiento de su hijo!
Hora de publicación: 17-nov-2023
