¡Esta edición del boletín informativo de la Escuela Internacional Britannia les trae noticias emocionantes! En primer lugar, tuvimos la ceremonia de entrega de premios Cambridge Learner Attributes de toda la escuela, donde el director Mark entregó personalmente los premios a nuestros estudiantes más destacados, creando una atmósfera conmovedora e inspiradora.
Nuestros alumnos de primer año han progresado notablemente últimamente. El grupo 1A organizó una jornada de puertas abiertas para padres, donde los alumnos tuvieron la oportunidad de conocer diversas profesiones y ampliar sus horizontes. Por otro lado, el grupo 1B avanzó significativamente en sus clases de matemáticas, explorando conceptos como capacidad y longitud mediante actividades prácticas.
Nuestros alumnos de secundaria también están destacando. En física, asumieron el rol de profesor, trabajando en grupos para aprender y evaluarse mutuamente, fomentando el crecimiento a través de la competencia y la colaboración. Además, se están preparando para sus exámenes iGCSE. ¡Les deseamos mucha suerte y los animamos a afrontar los retos con determinación!
Todas estas fascinantes historias y muchas más aparecen en esta edición de nuestro Boletín Semanal de Innovación. ¡Sumérgete para estar al día de las últimas novedades de nuestra escuela y celebrar los logros de nuestros increíbles alumnos!
Celebrando la excelencia: Ceremonia de entrega de los premios Cambridge Learner Attributes
Escrito por Jenny, mayo de 2024.
El 17 de mayo, la Escuela Internacional Britannia (BIS) de Guangzhou celebró una gran ceremonia para entregar los Premios a las Competencias del Aprendizaje de Cambridge. Durante la ceremonia, el director Mark reconoció personalmente a un grupo de estudiantes que ejemplifican cualidades excepcionales. Las Competencias del Aprendizaje de Cambridge incluyen la autodisciplina, la curiosidad, la innovación, el trabajo en equipo y el liderazgo.
Este premio tiene un profundo impacto en el progreso y el rendimiento de los estudiantes. En primer lugar, los motiva a esforzarse por alcanzar la excelencia tanto en su desarrollo académico como personal, estableciendo metas claras y trabajando con diligencia para lograrlas. En segundo lugar, al reconocer la autodisciplina y la curiosidad, se les anima a explorar el conocimiento de forma proactiva y a desarrollar una actitud de aprendizaje constante. El reconocimiento a la innovación y el trabajo en equipo inspira a los estudiantes a ser creativos al afrontar desafíos y a aprender a escuchar y colaborar dentro de un equipo, mejorando así sus habilidades para la resolución de problemas. El reconocimiento al liderazgo impulsa la confianza de los estudiantes para asumir responsabilidades y guiar a otros, ayudándoles a convertirse en personas integrales.
El premio Cambridge Learner Attributes no solo reconoce los esfuerzos pasados de los estudiantes, sino que también inspira su potencial futuro, animándolos a continuar su camino de crecimiento académico y personal.
Involucrando a las mentes jóvenes: Los padres comparten sus profesiones con los alumnos de 1.º de Primaria.
Escrito por la Sra. Samantha, abril de 2024.
Los alumnos de 1A han comenzado recientemente su unidad sobre “El mundo laboral y los empleos” en la asignatura de Perspectivas Globales, y estamos encantados de que los padres vengan y compartan sus profesiones con la clase.
Es una excelente manera de despertar el interés de los niños por explorar diferentes profesiones y aprender sobre las habilidades necesarias para diversas carreras. Algunos padres prepararon charlas breves que destacaban sus trabajos, mientras que otros llevaron objetos o herramientas de sus empleos para ilustrar sus puntos.
Las presentaciones fueron interactivas y dinámicas, con muchos recursos visuales y actividades prácticas para mantener el interés de los niños. Los niños quedaron fascinados con las diferentes profesiones que conocieron y tenían muchas preguntas para los padres que vinieron a compartir sus experiencias.
Fue una magnífica oportunidad para que vieran la aplicación práctica de lo que aprendían en clase y comprendieran las implicaciones reales de sus estudios.
En general, invitar a los padres a compartir sus profesiones con la clase ha sido todo un éxito. Es una experiencia de aprendizaje divertida y enriquecedora tanto para los niños como para los padres, y ayuda a despertar la curiosidad y anima a los niños a explorar nuevas trayectorias profesionales. Agradezco a los padres que se tomaron el tiempo de venir y compartir sus experiencias, y espero que haya más oportunidades como esta en el futuro.
Explorando longitud, masa y capacidad
Escrito por la Sra. Zanie, abril de 2024.
En las últimas semanas, nuestra clase de Matemáticas de 1B ha explorado los conceptos de longitud, masa y capacidad. Mediante diversas actividades, tanto dentro como fuera del aula, los alumnos han tenido la oportunidad de utilizar varios instrumentos de medición. Trabajando en pequeños grupos, parejas e individualmente, han demostrado su comprensión de estos conceptos. La aplicación práctica ha sido clave para consolidar su comprensión, con actividades atractivas como una búsqueda del tesoro en el patio de recreo del colegio. Este enfoque lúdico del aprendizaje ha mantenido a los alumnos participando activamente, quienes utilizaron con entusiasmo cintas métricas y material de oficina durante la búsqueda. ¡Enhorabuena a 1B por sus logros hasta el momento!
Empoderando a las mentes jóvenes: Actividad de repaso de física dirigida por pares para un aprendizaje y una participación mejorados.
Escrito por el Sr. Dickson, mayo de 2024.
En física, los alumnos de 3.º a 5.º de ESO han participado en una actividad que les ayuda a repasar todos los temas aprendidos durante el curso. Se dividieron en dos equipos y tuvieron que diseñar preguntas para que el equipo contrario las respondiera con la ayuda de material didáctico. Además, corrigieron las respuestas de sus compañeros y les dieron retroalimentación. Esta actividad les permitió experimentar la labor de profesores de física, ayudando a sus compañeros a aclarar dudas y reforzar sus conceptos, y practicando la resolución de preguntas tipo examen.
La física es una asignatura compleja, por lo que es fundamental mantener la motivación de los alumnos. Una actividad siempre es una excelente manera de involucrarlos durante la clase.
Magnífica actuación en los exámenes de inglés como segunda lengua iGCSE de Cambridge.
Escrito por el Sr. Ian Simandl, mayo de 2024.
El colegio se complace en compartir el extraordinario nivel de participación que demostraron los alumnos de Year 11 en los recientes exámenes Cambridge iGCSE de Inglés como Segunda Lengua. Cada participante demostró sus excelentes habilidades y un desempeño sobresaliente, reflejo de su esfuerzo y dedicación.
El examen constaba de una entrevista, una breve presentación oral y un debate posterior. La presentación oral de dos minutos supuso un reto para los alumnos, quienes inicialmente mostraron cierta inquietud. Sin embargo, gracias a mi apoyo y a una serie de clases productivas, sus temores pronto se disiparon. Aprovecharon la oportunidad para demostrar sus habilidades lingüísticas y presentaron sus presentaciones con seguridad.
Como profesor responsable de este proceso, confío plenamente en los resultados positivos de estos exámenes. Las pruebas orales se enviarán próximamente al Reino Unido para su moderación, pero, basándome en el desempeño de los alumnos y en el progreso que han logrado, soy optimista sobre su éxito.
De cara al futuro, nuestros alumnos se enfrentan ahora al siguiente reto: el examen oficial de lectura y escritura, seguido del examen oficial de comprensión auditiva. Con el entusiasmo y la determinación que han demostrado hasta ahora, no me cabe duda de que estarán a la altura de las circunstancias y obtendrán excelentes resultados también en estas evaluaciones.
Quiero felicitar de todo corazón a todos los alumnos de Year 11 por su excelente desempeño en los exámenes Cambridge iGCSE de Inglés como Segunda Lengua. Su dedicación, perseverancia y progreso son realmente encomiables. Sigan así y afronten los próximos retos con confianza y entusiasmo.
¡Mucha suerte en los próximos exámenes!
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Fecha de publicación: 5 de junio de 2024
