Britannia International School (BIS) se compromete a brindar un entorno propicio para el desarrollo académico de los estudiantes y a formar futuros ciudadanos con un carácter íntegro, orgullo y respeto por sí mismos, su escuela, su comunidad y su nación. BIS es una escuela internacional laica, sin fines de lucro y mixta, de propiedad extranjera, para hijos de expatriados en Guangzhou, China.
Política abierta
Las admisiones en BIS están abiertas durante todo el año escolar. La escuela admite estudiantes de cualquier raza, color, nacionalidad y origen étnico a todos los programas y actividades disponibles para los estudiantes matriculados. La escuela no discriminará por motivos de raza, color, nacionalidad u origen étnico en la administración de sus políticas educativas, deportivas ni en ningún otro programa escolar.
Regulaciones gubernamentales
BIS está registrada en la República Popular China como Escuela para Niños Extranjeros. En cumplimiento con las regulaciones del gobierno chino, BIS puede aceptar solicitudes de titulares de pasaportes extranjeros o residentes de Hong Kong, Macao y Taiwán.
Requisitos de admisión
Hijos de nacionalidades extranjeras que poseen permisos de residencia en China continental.
Admisión y matrícula
BIS desea evaluar a todos los estudiantes con respecto a la admisión. Se utilizará el siguiente sistema:
(a) Los niños de 3 a 7 años inclusive, es decir, desde Educación Infantil hasta 2º de Primaria inclusive, deberán asistir a una sesión de media jornada o de jornada completa con la clase en la que se matricularán. El profesorado realizará una evaluación de su integración y nivel de aptitud que se entregará a la oficina de admisiones.
b) Los niños de 7 años o más (es decir, para ingresar a 3.º de Primaria o cursos superiores) deberán realizar pruebas escritas de inglés y matemáticas de su nivel correspondiente. Los resultados de las pruebas son para uso exclusivo del centro y no se facilitarán a los padres.
(c) Todos los estudiantes nuevos serán entrevistados por el Director o el Director de Operaciones.
BIS es un centro de acceso abierto, por lo que tenga en cuenta que estas evaluaciones y pruebas no tienen como objetivo excluir a ningún alumno, sino determinar su nivel de aptitud y garantizar que, en caso de necesitar apoyo en inglés y matemáticas o cualquier tipo de ayuda pastoral al ingresar, el profesorado de Servicios de Aprendizaje del centro pueda proporcionárselo. La política del centro es admitir a los alumnos en el nivel de edad que les corresponde. Consulte el formulario adjunto: Edad de Matrícula. Cualquier cambio para un alumno en particular a este respecto solo puede ser acordado con el director y posteriormente firmado por los padres o el jefe de operaciones y posteriormente firmado por los padres.
Escuela diurna y tutores
BIS es una escuela diurna sin internado. Los alumnos deben residir con uno o ambos padres o tutor legal mientras asisten a la escuela.
Fluidez en inglés y apoyo
Los estudiantes que soliciten ingreso a BIS serán evaluados en cuanto a su dominio del inglés hablado, leído y escrito. Dado que la escuela promueve un entorno donde el inglés es el idioma principal de instrucción académica, se dará preferencia a aquellos estudiantes que tengan un nivel funcional de inglés o el mayor potencial para alcanzarlo. Se ofrece apoyo lingüístico en inglés a los estudiantes que lo requieran para ser admitidos. Este servicio tiene un costo.
Necesidades de aprendizaje adicionales
Los padres deben informar a la escuela sobre cualquier dificultad de aprendizaje o necesidad especial de sus hijos antes de presentar la solicitud de admisión o de llegar a Guangzhou. Los alumnos admitidos en BIS deben ser capaces de desenvolverse en el aula regular y de trabajar para completar satisfactoriamente los requisitos académicos de BIS. Es importante tener en cuenta que no contamos con una unidad especializada para atender dificultades de aprendizaje más graves, como autismo, trastornos emocionales/conductuales, discapacidad intelectual/retrasos cognitivos/del desarrollo, trastornos de la comunicación/afasia. Si su hijo presenta alguna de estas necesidades, podemos analizar su caso individualmente.
El papel de los padres
► Participa activamente en la vida escolar.
► Estar dispuesto a trabajar con el niño (por ejemplo, animarlo a leer, comprobar que haya completado los deberes).
► Pague las cuotas de matrícula puntualmente de acuerdo con la política de cuotas de matrícula.
Tamaño de la clase
La admisión se realizará de acuerdo con los límites de matrícula que garanticen el mantenimiento de los estándares de excelencia.
Infantil, Recepción: Aproximadamente 18 alumnos por sección. Año 1 y superiores: Aproximadamente 25 alumnos por sección.
